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[学校规划]
“双高”时代，“非双高”院校 如何作为
12-02
[学校规划]
凝练职教扶贫经验 彰显中国制度优势
12-02
[学校规划]
高质量技能人才培养离不开灵活开放的职业教育
12-01
[学校规划]
职业教育高质量发展应从何入手
12-01
[学校规划]
培养高素质专业化教师队伍
11-27
[学校规划]
以职业能力重构增强职教适应性
11-26
[学校规划]
培训：新时代职教改革发展的新引擎
11-25
[学校规划]
“十三五”时期教育高质量发展情况新闻发布会举行
11-18
[学校规划]
先行先试，探索职教本科育人路径
11-18
[学校规划]
课程思政的实施路径
11-17
[学校规划]
高职院校思政课队伍建设要解决三个问题
11-17
[学校规划]
【人民日报】烟台职业学院：产教协同、同频共振，把专业建立在需求链上
11-17
[学校规划]
提升高职教师综合职教能力
11-13
[学校规划]
新职业教育既需提升内容质量 也亟须政策和资本加持
11-12
[学校规划]
陈宝生:建设高质量教育体系
11-10
[学校规划]
以“三全育人”保障质量型扩招
11-10
[学校规划]
教育部长陈宝生：贯彻落实五中全会精神，职业教育要在“五入”上下功夫
11-10
[学校规划]
陈子季：职业教育与继续教育应变局 开新局
11-07
[学校规划]
在高质量建设国家职教创新发展高地过程中高职院校应如何作为：“高”字上发力 “实”字上用功
11-06
[学校规划]
提高质量，高职教育发展的主旋律
11-05
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